Opintojaksot 00111/00112

Opintojakson projektina oli rakentaa nettisivusto Keravan Yrittäjille. Aikataulu oli tiukka ja tuli sekin huomattua, että töitä oli tehtävä kotonakin, jotta aikataulussa tulisi pysyttyä. Ryhmämme jäsenistä tunsin edellisen projektin ansiosta heistä yhden, joten alku projektille oli vaikea: Uudet ihmiset ja kaikilla uusi haaste. Huomasimme nopeasti että ryhmästämme puuttui todellinen taitaja, joka muissa ryhmissä selvästi oli läsnä, eikä ryhmän johtajankaan valinta ollut helppo. Meistä kukaan ei halunnut tai ollut tottunut johtamaan. Projekti kuitenkin eteni vaikeuksien kautta lopulta jopa yllättävänkin hyvään lopputulokseen, saimme lopulta kaikki tuotua oman panoksemme projektille.

Ensimmäisen opintojakson kokonaisuutta hienosti koostanut Haikonen oli valitettavan vähän vaikuttamassa tällä jaksolla. Tämä aiheutti pientä epätietoisuutta ja opettajienkin taholta ihmettelyä. Opettajat kyselivät meiltä toistensa tekemisistä ja aikataulutuksesta.

Aineopettajat opintojaksolla tiivistetysti

Vedenkannas: hauskoja tunteja, hyvä tyyppi ja niin paljon kerrottavaa. Kävimme läpi eri oikeusasteilla olleita juttuja ja niiden tuomioita mm. tekijänoikeuksista.

Markova: Opin käyttämään Dreamweaveriä auttavasti, mutta kurssilla käytiin selvästi aivan liikaa asioita läpi aivan liian nopeasti. Ensin aloitimme kävelemisen alkeita, mutta pian jo seuraavana päivänä aloitimme juoksemaan. Osasimme kävellä mutta kaatuilimme ikävästi juoksun aikana.

Karppanen: Tuima mies opetti meille kuvankäsittelyä ja layoutin tekoa nettisivustoille. Tunneilla piti olla jälleen tarkkana jos ei halunnut kaatua, sillä juoksimme kovaa. Kankaalta oli vaikea erottaa hiiren osoitinta, eikä asioita käyty mielestäni riittävän selkeästi läpi vaan opettaja käytti opetuksessa mm. paljon pikanäppäinkomentoja. Toisaalta jotkin asiat käytiin läpi hyvinkin perusteellisesti ja loppua kohden opetus olikin jo hyvän tasoista. Kurssilla vahvistui omat käsitykseni siitä, mikä on visuaalisesti tyylikästä ja opin hyödyntämään Adobe Photoshoppia paremmin. Tutustuin myös entuudestaan tuntemattomaan Corel Drawiin ja totesin sen kelpo työvälineeksi. Kurssi jatkuu 3:ssa jaksossa.

Lehtilinna: Lehtilinnan kurssi koostui esitelmistä luokalle ja kirjan lukemisesta. Pääsin jaksolla osittain eroon esiintymiskammosta ja koin esitelmien tekemisen hyvin opettavaiseksi!

Kaiken kaikkiaan jaksolla keskeiseen rooliin nousi projektityöskentely. Tunnistin projektissamme tyypillisiä projekteihin liittyviä ongelmia ja kompastuksia. 4 henkilöä nettisivuston tekoon tässä mittakaavassa oli ylimitoitettua.

Kun ensimmäisessä jaksossa vielä venyttelimme kohmeisia jäseniämme, on nyt meneillään aikamoinen tosissaan juokseminen. Valitettavasti otamme edelleen turhan paljon kävelyaskelia ja näytämmekin joltain huonon kävelijän ja maratoonarin välimuodolta. Nyt onkin hyvä aika levähtää hetki ja alkaa miettimään tulevaa matkasuunnitelmaa!


Yhteenveto

Kirjaa opintojakson päätteeksi, miten saavutit asettamasi tavoitteet. Kerro
  vaikeimmat ongelmat ja kuinka ne ratkaisit. Kerro myös, miten aiot jatkossa
  tehostaa omaa tapaasi oppia uusia asioita. Anna myös itsellesi rehellisesti
  arvosana perusteluineen. Viimeiseksi kirjaa vähintään kolme kohtaa, kuinka
  kehittäisit opintojaksoja tai opettajien opetustyyliä eteenpäin.

Tavoitteena oli saattaa nettisivuprojektimme loppuun, jossa lopulta onnistuimme lähtökohtiin nähden hyvin.
Vaikeimpana ongelmana oli töiden jakaminen neljälle henkilölle tasapuolisesti. Neljä henkilöä oli ylimitoitettu määrä kys. projektiin. Lisäksi vetovastuu koko projektin aikana oli kaikilla ryhmäläisillä, mikä aiheutti päänvaivaa töiden jakamisessa ja yleisessä koordinoinnissa. Jatkossa aion olla enemmän koulussa, kun ensi jakossa tulee täysin uutta asiaa opiskeltavaksi. Arvosanaksi kuluneesta projektista antaisin itselleni 3+. Tavoitteisiin päästiin ja lopulta vielä aikataulussa ja kuten edellä jo kirjoituksessani totesin, käytin paljon omaa aikaa projektin suunnitteluun ja toteukseen.


Kolme kehityskohtaa

Toivoisin että opintojaksolla opettajat olisivat enemmän tietoisia toistensa tekemisistä ja ettäryhmien kokoa pienennettäisiin. Tänään kuulinkin hyvän uutisen. Ryhmien koko tulevalla jaksolla on maks.3 henkilöä. Muuta kehitettävää: katso opettajien arvioinnit yllä.

Ps. Minulta voi kysellä tunnuksia että pääsee näkemään projektityötilamme Igmailissa. Tämä on paikka, jossa ryhmäläiset voivat jakaa tiedostoja ja käydä keskustelua. Ryhmämme kohdalla keskustelua syntyi ja keskeneräiset tiedostot liikkuivat ryhmäläisten välillä kätevästi ennen niiden valmiiden versioiden viemistä koulun Optima-työtilaan.

Aloitus


Kouluprojekti: oppimispäiväkirjan kirjoittamista opintojaksolla "käyttöliittymien kehittäminen"

Opintojakso on kiinnostava. On mielenkiintoista oppia Internet-sivustojen tekoa ryhmässä. Haasteina näen ryhmän toiminnan jaottelun ja päätettyjen yhteisten asioiden toteuttamisen. Haluan kurssilta arvosanaksi 4:n ja olen valmis työskentelemään sen eteen.
Olen aiemmin tehnyt html-pohjaisia nettisivuja omiin tarkoituksiini, mutta näin laajaa sivustoa en ole ollut rakentamassa. Lisäksi käytettävä työkalu; Dreamweaver on minulle ennestään tuntematon.

Projekti on lähtenyt valmistelujen osalta hyvin liikkeelle. Ryhmällemme on jo muodostunut kuva siitä mitä kukin tekee noin pääpiirteissään. Olemme jakaneet rooleja ryhmän sisällä ja käyneet läpi aiempaa kokemustamme nettisivuista. Näyttäisi siltä ettei kukaan ole alan huippu-osaajia..

Lainasin koulun kirjastosta kirjan: "Viesti verkossa - Digitaalisen viestinnän käsikirja, 2007" erästä toista kouluprojektia varten. Kirja käsittelee molempien kurssien aiheita - saan tehtyä kirjasta esitelmän toiselle kurssille, sekä saan lisää tietoa koskien verkkoprojektiamme!

Jokelan tradegian jälkeinen keskustelu on jälleen nostattanut esiin Internet-sensuurin, joka erään "kivääriliiton" edustajan mielestä on riittämätöntä. Nuoret imevät hänen mukaansa vaikutteita netistä ja omaksuvat mm. Internet-peleissä tapahtuvan väkivaltamaailman omaksi maailmankuvakseen. Kiväärimies sulkisi Internetin aaltokoneiden hanat jos vain pystyisi. Kuitenkin kritisoija edustaa aseita, joiden ainoa tarkoitus on edesauttaa tarkoituksellista kuolemista. Monenko bitin olette kuulleet tappavan vielä tähän päivään mennesseä?

Jokelan surmaajan päiväkirjasta:

"Älkää syyttäkö elokuvia, joita katson, musiikkia jota kuuntelen, pelejä joita pelaan tai kirjoja joita luen. Ei, niillä ei ole mitään tekemistä tämän kanssa."